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這個(gè)時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)的參加學(xué)習(xí)的人都在各忙各的，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在讀著自己帶去的書籍，還有的在那里看手機(jī)。看到這個(gè)狀態(tài)，我不僅反思起自己的課堂。在平時(shí)課堂教學(xué)中也應(yīng)該增加PPT的使用頻率，特別是重點(diǎn)知識(shí)講解的時(shí)候，或者重點(diǎn)例題的講評(píng)時(shí)，必須做好PPT。

的思維可以用在生活中的方方面面，比如理財(cái)，教育，技能，家庭等等，當(dāng)然也可以進(jìn)行跨界遷移，更大的發(fā)揮的威力?？吹竭@一段話，我深有感觸，明白了有的孩子會(huì)什么動(dòng)手能力特別強(qiáng)，他們不管做得好與壞，只有自己沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。這樣在老師講的同時(shí)，這次講課的專家是來(lái)自的一位優(yōu)秀教師，這位老師的口音有點(diǎn)重，所以聽(tīng)起來(lái)比較費(fèi)勁。

開(kāi)始的時(shí)候，工作人員把會(huì)議的畫面全屏，所以我們能看到的只是老師講課的狀態(tài)，卻不能看到他的PPT。學(xué)生可以根據(jù)教師PPT上的內(nèi)容做好自己的筆記，便于今后的復(fù)習(xí)。感恩為我打開(kāi)PPT課件的卡點(diǎn)，為我輸理出新的脈絡(luò)來(lái)，在做PPT時(shí)，總是糾結(jié)是全講呢。返回搜狐，查看更多

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