對(duì)于電競(jìng)職業(yè)選手來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)比賽都是一次考試。

平日里的訓(xùn)練賽是他們的隨堂測(cè)試。學(xué)生時(shí)代，每當(dāng)老師為我們講解完一個(gè)章節(jié)中的數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總是要通過(guò)進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)和布置課后作業(yè)來(lái)加深我們對(duì)新知識(shí)的記憶和理解。訓(xùn)練賽的作用，則是讓選手能夠有機(jī)會(huì)對(duì)不成熟的體系以及不熟練的打法進(jìn)行嘗試和推演。

學(xué)生們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和鞏固，再看到相同或相似的題型時(shí)，很快就會(huì)從頭腦中導(dǎo)出相應(yīng)的解題思路，而職業(yè)選手在經(jīng)過(guò)了大量的補(bǔ)刀、對(duì)線和打靶訓(xùn)練后，會(huì)形成自身的肌肉記憶，盡可能的縮短操作和反應(yīng)的時(shí)間。畢竟在比拼反應(yīng)速度和操作精度的電競(jìng)賽場(chǎng)上，誰(shuí)能夠在更短的時(shí)間內(nèi)做出正確的決定并通過(guò)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)做出更精準(zhǔn)的操作，誰(shuí)就能夠離勝利更進(jìn)一步，在考場(chǎng)上，也是相同的道理。

選手們?cè)谟?xùn)練中的每一個(gè)補(bǔ)刀，每一次擊殺，都是在為登上賽場(chǎng)的那一刻積蓄力量，就像是考生們?yōu)榱藨?yīng)試而背誦的一篇篇課文、古詩(shī)，一道道公式、例題。這種練習(xí)的量越大，積累的知識(shí)越多，未來(lái)在賽場(chǎng)和考場(chǎng)上的發(fā)揮也就可能會(huì)越穩(wěn)定。

除開(kāi)每年最重要的那個(gè)比賽，其他的每一場(chǎng)比賽都是一次周考、月考、期末考。有時(shí)成績(jī)會(huì)盡如人意，有時(shí)則不會(huì)，有時(shí)你會(huì)解出難題、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，有時(shí)你會(huì)粗心丟分、輸給弱旅。的確，一兩場(chǎng)比賽的失利，可能會(huì)給隊(duì)伍在通往冠軍的道路上增添障礙，一兩次考試成績(jī)不理想，可能會(huì)讓考生感到失落，體會(huì)挫敗。

上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)很有用的避免重復(fù)犯錯(cuò)的方法是把自己曾經(jīng)打錯(cuò)過(guò)的題匯總在一起，老師們時(shí)常掛在嘴邊的一句話是，“錯(cuò)題本越來(lái)越厚，錯(cuò)題就會(huì)越來(lái)越少”。在職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)，這個(gè)過(guò)程被稱作是“復(fù)盤(pán)”，無(wú)論比賽輸贏，他們都會(huì)在賽后聚到一起，發(fā)現(xiàn)和討論剛才比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，盡可能避免日后再犯。在這個(gè)過(guò)程中，重要的是總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以及吸取失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)。畢竟，無(wú)論是職業(yè)選手還是莘莘學(xué)子，終極目標(biāo)不外乎是通往更高的賽場(chǎng)和知識(shí)殿堂。

而對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，高考就像每年最重要的S賽、TI、暴雪嘉年華，除了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋以外，更重要的這是一次相對(duì)/絕對(duì)公平，能夠改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。只是對(duì)于絕大部分考生來(lái)說(shuō)，高考是個(gè)一生只有一次的體驗(yàn)，而對(duì)于所有職業(yè)選手而言，登上最頂尖賽事的舞臺(tái)，捧得象征最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，是他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年，甚至是窮盡整個(gè)職業(yè)生涯所追求的目標(biāo)。但是，無(wú)論是高考還是比賽，都不會(huì)是人生和職業(yè)生涯的終點(diǎn)。無(wú)論成功與否，重要的是不辜負(fù)自己過(guò)去的努力以及不失去重頭再來(lái)的勇氣。

愿所有投身職業(yè)賽場(chǎng)的選手都能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢(mèng)想，也祝所有高考的考生都能夠金榜題名，踏入理想的大學(xué)校園。