本篇內(nèi)容是寧波學(xué)通特地采訪多位資深名校老師整理的，希望能幫助家有幼兒園寶寶的爸爸媽媽。越早準備越好，不要臨近搞突擊戰(zhàn)。

目前幼升小面試主要考察孩子的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、計算能力、語言表達能力、邏輯思維能力等，涵蓋的學(xué)科內(nèi)容主要是語文、數(shù)學(xué)、英語、常識及才藝等。

相對筆試，面試對孩子的表達能力要求比較高，家長平時要注意培養(yǎng)，多給孩子鼓勵表揚，讓孩子愉快輕松應(yīng)對面試，不怯場。

幼升小全年規(guī)劃表

數(shù)學(xué)?？贾R點

?A、數(shù)量關(guān)系與概念

數(shù)數(shù)：從1－100，任意起點順數(shù)、倒數(shù)；能兩個兩個、三個三個、五個五個地數(shù)。

比較大?。褐苯颖容^數(shù)字大小，或者兩堆物體的大小。

數(shù)字書寫：書寫阿拉伯數(shù)字1－100，報數(shù)字學(xué)生書寫。

數(shù)字理解：能理解數(shù)的意義并正確使用序數(shù)。

【題型1，比較大小】

比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)說3個。

【題型2，數(shù)數(shù)】

從0數(shù)到50

?B、基礎(chǔ)運算能力

1、二十以內(nèi)加減法2、一百以內(nèi)整加整減3、實際生活計算運用

【題型1，加減法填數(shù)】

2+()=13;13-()=8;3+5=()；4+6=();8-6=();

將空著的位置填寫數(shù)字

【題型2，實際生活運用】

如果你有6個玩具，送給弟弟2個，你還有幾個玩具?(這是順推計算);

一天媽媽買回來一些蘋果，多少個沒數(shù)，只知道小紅吃了2個，這時還有4個在桌子上，你知道小紅媽媽買多少個蘋果嗎?(難度稍大了一點，是逆向計算);

用“9支鉛筆，2支放在桌上，7支放在包里”來說明9可以分成2和7。（生活實例說明某個數(shù)的分解和組成）

【題型3，等量代換】

1只獅子等于6只羊，1只羊等于3只狗，那么1只獅子等于幾只狗？

?C、邏輯思維能力

主要考語言推理、數(shù)字推理和圖形推理及分類。

1、數(shù)列找規(guī)律。連續(xù)、單、雙數(shù)找規(guī)律???

2、圖形找規(guī)律。

3、排隊問題

【題型1，數(shù)字規(guī)律】

一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整。

1.2.3.4.6（）12

【題型2，圖形規(guī)律】

根據(jù)要求串珠子，"黑白黑黑白白"后面接著串。

【題型3，排隊問題】

一個隊伍，小明前面有6個人，后面有7個人，請問這一排隊伍總共有幾個人？

?D、空間幾何能力

1、了解簡單幾何圖形、幾何體的名稱和特征（如正方形、長方形、三角形、圓、正方體、長方體、圓柱、球等）

2、比較不同幾何圖形、幾何體之間的相同與不同

3、通過拼拆，認識形體之間的分解與組合（把一個正方形分成兩個三角形；把一個三角形分成兩個三角形；把兩個正方體合為一個長方體等）

4、把幾何體與實物形狀對應(yīng)聯(lián)系起來5、數(shù)平面或者立體圖形數(shù)量6、七巧板的運用

【題型1，七巧板的運用】

用七巧板拼一只小鳥。

【題型2，空間數(shù)數(shù)】

數(shù)一數(shù)共有多少個立方體

考察空間想象能力和推理能力，還有數(shù)數(shù)

【題型3，平面數(shù)數(shù)】

?E、時間與方位

1.分清兩個或三個物體之間的空間位置，物體的空間運動方向；

2. 正確認識鐘表；清楚年月日及星期概念；知道四季及其順序、特征。

【題型1，記憶與方位】

看圖片10秒鐘，第三行第二個是什么？

英語?？贾R點

主要考查孩子簡單的日常用語，比如自我介紹，見面問候，各種顏色對應(yīng)各種水果等，也會進行一些簡單的對話，或者先教孩子一段話，稍后讓孩子讀出來。

?A、口語對話/自我介紹

考察基本詞匯和句型以及英語溝通能力

【題型1，作自我介紹】

比如“My name is XXX，I am six years old?！比绻茉贁U展，說一些自己的愛好，介紹自己家人就更好。

接著老師會問孩子1～2道生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問題。比如有關(guān)顏色、形狀、運動、食物、運動、家庭成員等，

Which color do you like? What sports do you enjoy playing?

（你喜歡什么顏色？愛好什么運動）

Which food do you like? （你喜歡什么食物）

?B、根據(jù)自然拼讀聽音辨音

考察自然拼讀能力，聽音辨音能力。

1. 一般考察三個字母的單詞或非單詞。

例如區(qū)分pat, cat, car中哪個單詞的a發(fā)音不同。

2. 找出字母對應(yīng)的發(fā)音，從一堆單詞中找出音素不同的單詞。

老師讀出bear、pear和teacher三個單詞，讓孩子們選出其中ea發(fā)音不同的詞。

?C、跟讀模仿

考察聽音、辯音能力，單詞發(fā)音、語感以及整句節(jié)奏感。

一般主要讓小朋友們跟讀老師的長短句，或是復(fù)述動畫片里的人物對話。

若是跟唱英文歌的話，則形式分為兩種，第一種，讓孩子不看畫面，聽錄音并跟唱；第二種，讓孩子跟著畫面中的人物邊唱邊跳。比如：

1. 英語跟讀。如：A fish in the sky

2. 復(fù)述英語對話，看原版電影模仿語音

3. 觀看《冰雪奇緣》片段并跟讀

?D、看圖說話

考察語言概括和觀察能力

【題型，用一句英文描述畫面的內(nèi)容】

參考答案：Four children are playing together.

?E、書寫單詞和字母

考察單詞拼寫能力和句型運用能力

認寫字母、單詞、句子：

老師無聲讀出一個字母，孩子根據(jù)老師口型寫出字母;

給出單詞，讓孩子讀出首字母。

認讀寫單詞：

給出一張圖片，讓孩子從三個單詞中選出正確單詞;看四張圖片，寫出對應(yīng)的四個單詞;抽選單詞根據(jù)句子填空;單詞連線等。

1.給出一張圖片，讓孩子從三個單詞中選出正確單詞(如圖)

"I love you, my ____." said the mommy bear.

A. kitten B. cub C. chick

2.看圖片，寫出對應(yīng)的單詞

3.讓孩子認出字母A并寫下來

?F、翻譯句子

考察：對基本詞匯與句型的掌握程度

老師會給出中文或者英文的簡單句子，讓孩子進行翻譯，如:

1. How often do you go fishing?(英譯中)

2. 我們來踢球吧。(中譯英)

語文?？贾R點

主要考查拼音、識字、看圖講故事。

幼兒園期間，孩子要掌握部分基礎(chǔ)常用漢字；用拼音拼讀漢字，讀有拼音的故事書；背誦部分古詩詞；規(guī)范書寫數(shù)字、部分簡單漢字；看圖寫話；

（1）寫自已名字；

（2）讀拼音；

（3）讀故事：看圖說話（圖片內(nèi)容隨機），比如：

a、有個老人和一個孩子戴帽子，還有很多蘋果；

b、猴子和兔子

c、小孩子撿掉落地上的薯片吃，生了病去看醫(yī)生。

（4）講故事、聽故事回答問題

6個人一組輪流讀一本書，每人讀一頁?！敦埿』ê褪笮』摇?，回答問題。

（5）背誦一首古詩

生活能力及常識

主要考察孩子生活認知及日常處理事情的能力。覆蓋面廣，?？碱愋蜑榘踩逃?、地理自然、科學(xué)、環(huán)保，交通等，動物、季節(jié)、重大節(jié)日。

1、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做?

【解析】：考察常識問題。家長可以對孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲門怎么辦?有人來電話怎么辦?

2、有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?

【解析】：考察思考能力。家長可以輔導(dǎo)孩子自己在遇到棘手問題的多開動腦筋。用多種辦法解決遇到的問題。

3、110、119、120分別是什么電話？

【解析】：生活常識題

4、請說出5種車輛的名稱和用途

【解析】：交通知識題：

5、請說出4種鳥禽，4種昆蟲。

【解析】：考察動物認知能力。

6、你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？

【解析】：考察人際處理能力。

運動及才藝

運動方面包括拍球、翻跟斗、跳繩、做操等，考的是平衡能力和協(xié)調(diào)性。才藝方面主要是展示孩子的特長，一般作為附加分。

總而言之，每所學(xué)校都會根據(jù)自身需求，專門設(shè)置一些面試問題，幼升小孩子之間的知識水平和能力差距不大，很多面試題考察的能力都在于平時的積累，因此不想讓孩子輸在起跑線上的粑粑麻麻們，每天都要抽出一些時間和孩子進行練習(xí)，讓孩子打下堅實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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