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三年級(jí)

Unit 1 Welcome back to school!

一、核心詞匯

1.國(guó)家名詞: UK英國(guó)Canada加拿大USA美國(guó)China中國(guó)

2.與人相關(guān)的名詞: student學(xué)生pupil學(xué)生;(尤指)小學(xué)生teacher教師boy男孩girl女孩friend朋友

3.常見(jiàn)人稱代詞: she 她he 他

4.其他: new新的today今天and和;與

二、了解詞匯

1.其他國(guó)家名詞:

Australia澳大利亞

Japan日本

Russia俄羅斯

France法國(guó)

Korea韓國(guó)

2.其他人稱代詞: it它I 我we 我們they 他們you你(你們)

3.其他與人相關(guān)的名詞: man男人woman女人

4.短語(yǔ): come from來(lái)自a new teacher一名新老師play with和……玩兒

三、核心句型

1.— Where are you from?你是哪里人?

— I’m from the UK.我是英國(guó)人。

解讀: be from意為“來(lái)自……”;

I’m是I am的縮寫(xiě)形式。

拓展:這是詢問(wèn)他人是哪里人的句型,其中be from可以替換為come from。

2.— Nice to see you again.

再見(jiàn)到你們很高興。

— Nice to see you, too.

見(jiàn)到您也很高興。

解讀: “Nice to see you.”是日常見(jiàn)面常用的問(wèn)候和寒暄用語(yǔ)。

3. Hi, I’m Amy.I’m from the UK.

嗨,我是埃米。我是英國(guó)人。

4. This is Amy.She’s a new student.

這是埃米。她是一名新學(xué)生。

四、了解句型

1. Welcome! 歡迎!

2. We have two new friends today.今天我們有兩個(gè)新朋友。

3. What about you? = How about you? = And you?你呢?

解讀:這三個(gè)句子可以通用,通常用于回答完別人的問(wèn)題后,用同樣的問(wèn)題反問(wèn)對(duì)方,希望對(duì)方回答相同的問(wèn)題。

4. Let’s play a game!我們玩兒游戲吧!

解讀: let’s = let us; let’s/let us后接動(dòng)詞原形。

舉一反三: Let’s go to the zoo.我們?nèi)?dòng)物園吧。

5. Wait a minute!等一會(huì)兒!

聯(lián)想記憶:表示“等一下”的句子還有Wait a moment!/Wait a second!

6. Can you read this?你會(huì)讀嗎?

四年級(jí)

Unit 1 My school

一、核心詞匯

1.與學(xué)校相關(guān)的名詞:

school學(xué)校

library圖書(shū)館

playground操場(chǎng)

homework 作業(yè)

class 班;班級(jí)

2.數(shù)詞: forty四十

3.短語(yǔ):

teachers? office教師辦公室

computer room計(jì)算機(jī)房

art room美術(shù)教室

music room音樂(lè)教室

next to緊鄰;在……近旁

on the first floor在一樓

on the second floor在二樓

二、了解詞匯

1.其他與學(xué)校相關(guān)的名詞: classroom教室gym體育館

2.其他數(shù)詞: one一two二three三ten十

3.短語(yǔ):

close to挨著

……on the third floor在三樓

on the fourth floor在四樓

read a book看書(shū)

play football 踢足球

water the flowers 澆花

三、核心句型

1.— Where’s the teachers’ office? 教師辦公室在哪里?

— It’s on the second floor.它在二樓。

解讀: “Where is …?” 意思是“……在哪里?”

用來(lái)詢問(wèn)某人或某物的位置。

舉一反三: — Where is your classroom?你們的教室在哪里?

— It’s on the first floor.它在一樓。

2.— Is that the computer room? 那是計(jì)算機(jī)房嗎?

— No, it isn’t. It’s the teachers’ office.不, 不是。它是教師辦公室。

解讀: “Is that …?”

是向他人確認(rèn)某物或某地是不是某事物或某地的常見(jiàn)句型。

肯定回答用“Yes, it is.”,

否定回答用“No, it isn?t.”。

舉一反三: — It this your art room?這是你們的美術(shù)教室嗎?

— Yes, it is.是的,它是。

3.— Do you have a library? 你們(學(xué)校)有圖書(shū)館嗎?

— Yes, we do.是的,有。

解讀:這是由助動(dòng)詞 do 引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。

舉一反三: — Do you like it?你喜歡它嗎?

— No, I don?t.不,我不喜歡。

4.How many students are there in your class?你們班有多少名學(xué)生?

解讀: “How many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式 + are there + 其他?”是詢問(wèn)可數(shù)名詞數(shù)量的特殊疑問(wèn)句,意思是“……有多少?

舉一反三: — How many apples do you have?你有多少個(gè)蘋(píng)果?

— Five.五個(gè)。

四、了解句型

1. It’s time for lunch.該吃午飯了。

解讀: “It’s time for sth.”意思是“該做……了”。

2. Here is my homework.這是我的作業(yè)。

解讀: “Here is …”意思是“這是……”,用來(lái)介紹人或事物。

3. This way, please.這邊請(qǐng)。

解讀:用于給別人帶路或做向?qū)r(shí)的日常用語(yǔ)。

五年級(jí)

Unit 1 My day

一、核心詞匯

1.動(dòng)詞: take 學(xué)習(xí);上(課)

2.名詞: dancing跳舞;舞蹈exercise活動(dòng);運(yùn)動(dòng)

3.短語(yǔ):

do morning exercises做早操

eat breakfast吃早飯

play sports進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

eat dinner吃晚飯

go for a walk散步

go shopping去買(mǎi)東西;購(gòu)物

clean my room 打掃我的房間

take a dancing class 上舞蹈課

have … class 上……課

二、了解詞匯

1.動(dòng)詞: start開(kāi)始shop去買(mǎi)東西;購(gòu)物work工作

need需要live居住win獲勝sound聽(tīng)起來(lái)好像

2.名詞: Spain西班牙play戲劇;劇本letter信island島cave山洞;洞穴

3.介詞: after在(時(shí)間)后

4.其他: when什么時(shí)候;何時(shí)late晚;遲

a.m.午前;上午p.m.午后;下午why為什么

last上一個(gè)的;剛過(guò)去的also還;也busy忙的

5.拓展詞匯——頻率副詞

(1)定義: always, usually, sometimes等詞叫作頻率副詞,用來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的頻率,但程度上有區(qū)別。

按頻率大小可做如下排列: always > usually > sometimes

(2)位置:頻率副詞一般放在主語(yǔ)之后、實(shí)義動(dòng)詞之前。

I always get up at 6:30. 我總是六點(diǎn)半起床。

I usually watch TV on the weekend.

我周末通?？措娨暋?usually也可用于句首)

I sometimes visit my grandparents. 有時(shí)我看望我的祖父母。(sometimes也可以放在句首)

6.短語(yǔ):

watch TV看電視

eat lunch吃午飯

go to bed上床睡覺(jué)

go swimming去游泳

go home回家

go to school去上學(xué)

三、核心句型

1.— When do you do morning exercises? 你什么時(shí)候做早操?

— At 7 o’clock. 七點(diǎn)。

解讀: When do you + 動(dòng)詞(短語(yǔ))?

用來(lái)詢問(wèn)做某事的時(shí)間,當(dāng)回答中出現(xiàn)兩個(gè)時(shí)間,如12:00和noon時(shí),

把小時(shí)間放在前面,大時(shí)間放在后面。

如: at 12:00 noon。

拓展:常用時(shí)間介詞

(1)星期幾或周末前常用on。

on Sunday在星期日on Monday在星期一on the weekend在周末

(2)表示具體的時(shí)刻或時(shí)間點(diǎn)前用at。

at 7:00在七點(diǎn)at 10:25在十點(diǎn)二十五分

舉一反三: — When do you have breakfast? 你什么時(shí)候吃早飯?

— At 8 o’clock. 八點(diǎn)。

2.— What do you do on the weekend? 你周末做什么?

— I often go shopping. 我經(jīng)常去購(gòu)物。

解讀: What do you do + 時(shí)間?用來(lái)詢問(wèn)某個(gè)時(shí)間某人做什么。

舉一反三: What do you do in the morning?

你上午做什么?

What do you do after school?

你放學(xué)后做什么?

四、了解句型

1.Classes start at 3 o’clock. 三點(diǎn)開(kāi)始上課。

注意介詞at的用法。at后接具體的時(shí)間點(diǎn)。

2.That sounds like a lot of fun. 聽(tīng)起來(lái)非常有趣。

sound like意思是“聽(tīng)起來(lái)像……”。

類似的詞語(yǔ)還有: feel like 摸起來(lái)像……smell like 聞起來(lái)像……

3.Friday is good at sports. 星期五擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。

解讀: be good at 表示擅長(zhǎng)做某事,與do well in 意思一樣。

六年級(jí)

Unit 1 How tall are you?

一、 核心詞匯

互為反義詞的比較級(jí)：

shorter更矮的/更短的 — taller更高的/longer更長(zhǎng)的

older更年長(zhǎng)的 — younger更年輕的

thinner更瘦的 — stronger更強(qiáng)壯的/heavier更重的

bigger 更大的 — smaller 更小的

拓展詞匯——形容詞比較級(jí)：

1. 形容詞比較級(jí)一般情況下直接在原級(jí)詞尾加-er。如：clean — cleaner；

2. 以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞直接加-r。如： large — largernice — nicer；

3. 以“輔音字母 + y”結(jié)尾的單詞變y為i，再加-er。

如：easy — easier

busy — busierhappy — happierfunny — funnier；

4. 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞,要先雙寫(xiě)詞尾的輔音字母，再加-er。

如：red — redderfat — fattersad — sadder；

5. 不規(guī)則變化。

如：good — betterbad — worsemany — morelittle — less

6. 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞則在詞前加more。

如：beautiful — more beautiful

exciting — more exciting

二、 了解詞匯

dinosaur恐龍

hall大廳

metre米(美式英語(yǔ): meter)

than比both兩個(gè)都

kilogram千克;公斤

countryside鄉(xiāng)村

lower(low的比較級(jí))更低地

shadow陰影;影子

smarter(smart的比較級(jí))更聰明的

become開(kāi)始變得;變成

三、 核心句型

1. — How tall are you?你有多高?

— I’m 1.64 metres. 我身高1.64米。

2. — What size are your shoes, Mike?邁克,你穿多大號(hào)的鞋?

— Size 7. 7號(hào)。

3. — How heavy are you?你體重多少?

— I’m 48 kilograms. 我體重48公斤。

解讀: How + 形容詞原級(jí) + be動(dòng)詞(is/are) + 主語(yǔ)?

舉一反三: — How old are you?你多大?

— I’m 14/15(years old). 我14/15(歲了)。

— How big are your feet?你的腳多大?

— I wear size 17/16. 我穿17/16號(hào)的鞋。

拓展: How long is your pencil?你的鉛筆多長(zhǎng)?

How long are your legs?你的腿多長(zhǎng)?

How tall is the building?那棟建筑物多高?

How heavy are the apples?這些蘋(píng)果有多重?4. I’m thinner than you, and shorter.我比你瘦,比你矮。

解讀: 主語(yǔ) + be動(dòng)詞(am/is/are) + 形容詞比較級(jí) + than + 賓語(yǔ).

舉一反三: I’m younger than my brother. 我比我哥哥年輕。

The yellow monkey is taller than the brown one. 那只黃色的猴子比棕色的猴子高。

He is stronger than us. 他比我們強(qiáng)壯。

四、 了解句型

1. Your feet are bigger than mine. = Your feet are bigger than my feet.

你的腳比我的(腳)大。

解讀: mine是名詞性物主代詞,相當(dāng)于名詞。

舉一反三:

Her hair is longer than his. = Her hair is longer than his hair.

她的頭發(fā)比他的(頭發(fā))長(zhǎng)。

Your bag is heavier than mine. = Your bag is heavier than my bag.

你的包比我的(包)重。

Mike’s bedroom is bigger than Tom’s. = Mike’s bedroom is bigger than Tom’s bedroom.

邁克的臥室比湯姆的(臥室)大。

2. But I think you are heavier.

但是我認(rèn)為你更重。

解讀: I think … 表示“我想;我認(rèn)為”。在發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí),常用I think … 來(lái)表示。它的否定形式為I don?t think … 意為“我不認(rèn)為”。

舉一反三: I think it’s a good idea.我認(rèn)為這個(gè)主意不錯(cuò)。

I don’t think it’s a good idea.我認(rèn)為這個(gè)主意不怎么樣。

3. I’m taller than this one.我比這只高。

解讀: 用one來(lái)指前面提到的單個(gè)人或事物。

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