原標(biāo)題：一年級(jí)拼音怎么教？這幾個(gè)方式家長們可以試試！

孩子剛剛進(jìn)入一年級(jí)，如何教孩子學(xué)好拼音一直是家長關(guān)注的話題，為了幫助孩子更好的學(xué)習(xí)拼音，以下是我分享給大家的一年級(jí)拼音怎么教的方法，希望可以幫助到您。

下面我就給大家講一下一年級(jí)拼音怎么教？希望大家能夠多多學(xué)習(xí)。

1、讀音要到位。

讀拼音和讀英語字母一樣，讀音要到位，在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音，最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復(fù)韻母發(fā)音的方法。小朋友很容易在掌握以后，貪讀得快，往往忽視把每個(gè)音讀到位，所以家長要特別注意這一點(diǎn)。

2、幫助孩子識(shí)別拼音字母，然后要打亂次序識(shí)讀。

不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時(shí)候，都能很流利地朗讀。一但將其次序打亂，隨意挑出一個(gè)來，小朋友的識(shí)讀速度和正確率就會(huì)差很多。因此，在教的時(shí)候，要幫助孩子識(shí)別拼音字母，然后要打亂次序識(shí)讀。識(shí)讀的速度要求可以不斷提高。之前我從途途課堂上學(xué)到了很多教育孩子的好方法，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)都是順風(fēng)順?biāo)?。所以我感覺只有家長的高效陪伴，再加正確方法，才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進(jìn)。

3、適當(dāng)書寫，幫助記憶。

只讀不寫，識(shí)記效果會(huì)弱很多，家長可以適當(dāng)要求孩子書寫拼音字母，但每次書寫的量不宜過多(馬虎虎抄一行，不如認(rèn)認(rèn)真真寫一兩個(gè))。寫的時(shí)候，最好先描紅，然后在獨(dú)立寫，最好在四線三格內(nèi)寫，并且嚴(yán)格按照規(guī)范的書寫要求。

4、實(shí)物幫助孩子理解。

實(shí)物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t”時(shí)，“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t”所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

5、學(xué)動(dòng)物鳴叫法。

有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí)，圖上畫的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音。一邊做有趣的表演，記住了“ei”“o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。

6、手指操練。

手指操練法簡單易學(xué)，在手指活動(dòng)中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點(diǎn)就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個(gè)食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等。可以同時(shí)配合，一個(gè)做手型，一個(gè)發(fā)音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學(xué)們既動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，又發(fā)展了口語交際的能力。

家長在知道了一年級(jí)拼音怎么教后，作為家長都不應(yīng)該輕言放棄，家長再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來陪伴孩子，雖然會(huì)比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會(huì)成功的。返回搜狐，查看更多

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