原標(biāo)題：孩子拼音學(xué)不好怎么辦？這篇文章給你答案！

孩子拼音學(xué)不好怎么辦？很多家長(zhǎng)在給孩子進(jìn)行啟蒙的時(shí)候，第一步就是教孩子學(xué)習(xí)拼音，只是有的孩子學(xué)習(xí)情況并不是很好。而且家長(zhǎng)在教孩子的時(shí)候，只是干巴巴的認(rèn)讀，使得孩子覺(jué)得很枯燥，產(chǎn)生不了學(xué)習(xí)的興趣，也就沒(méi)辦法理解了。久而久之，孩子問(wèn)題堆積的多了，自然也就學(xué)不會(huì)了，所以孩子拼音學(xué)不好怎么辦呢？

孩子拼音學(xué)不好怎么辦？

1、邊做游戲邊學(xué)

孩子們都很喜歡做游戲，所以家長(zhǎng)可以利用小游戲，讓孩子邊玩邊學(xué)，使枯燥的教學(xué)變的生動(dòng)有趣，這樣不僅能吸引孩子們的興趣，還能加深學(xué)習(xí)印象。

比如“打撲克”：家長(zhǎng)和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出并認(rèn)讀，或者你出聲母，我出韻母，組合起來(lái)，能拼出什么？如果孩子回答正確，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、家長(zhǎng)要堅(jiān)持和孩子說(shuō)普通話

良好的語(yǔ)言環(huán)境是孩子學(xué)好拼音的重要因素。很多家長(zhǎng)在家里習(xí)慣和孩子說(shuō)方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠?qū)W好拼音，家長(zhǎng)盡量說(shuō)普通話。

孩子拼音學(xué)不好怎么辦

3、小步快跑，每天識(shí)記

聲母的識(shí)記和區(qū)分相對(duì)簡(jiǎn)單，單韻母、復(fù)韻母、前鼻音和后鼻音的區(qū)分則難度提升不少。讓孩子每天讀熟、寫熟5個(gè)左右的聲母韻母，做到熟練背誦和默寫的程度。整體認(rèn)讀音節(jié)的復(fù)習(xí)也是如此，不要一次性背完，否則第二天又忘了，還要重新學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)好拼音的好處

1、有助于識(shí)字的學(xué)習(xí)

借助拼音，孩子就能認(rèn)識(shí)生字，加快識(shí)字的步伐。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的生字，家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子借助拼音拼一拼，讀一讀，多讀幾遍，在反復(fù)拼讀的過(guò)程中，孩子就學(xué)會(huì)了漢字，也學(xué)會(huì)了識(shí)字的方法。

2、幫助孩子閱讀

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，一方面讓孩子通過(guò)朗讀鞏固了漢語(yǔ)拼音，另一方面讓孩子借助拼音朗讀這些課文，借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行自讀實(shí)踐，他們通過(guò)反復(fù)朗讀，能把字音讀正確，能把課文讀通讀順，能提高朗讀能力。

我平時(shí)工作忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子，和孩子的溝通也就相對(duì)來(lái)說(shuō)少了一些，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我也不知道怎么去輔導(dǎo)，也不知道該如何培養(yǎng)孩子的全面學(xué)習(xí)能力，到前兩個(gè)月看到途途課堂，我家孩子非常喜歡他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)，不僅學(xué)習(xí)能力提高了，和我們的話題也多了起來(lái)，家庭氛圍都好了很多，現(xiàn)在終于可以松了口氣！

當(dāng)家長(zhǎng)焦急孩子拼音沒(méi)學(xué)好該如何補(bǔ)救時(shí)，可以先了解孩子學(xué)好拼音的好處有哪些，這樣家長(zhǎng)就能重視起孩子的拼音問(wèn)題，為孩子之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)于“孩子拼音學(xué)不好怎么辦”，相信大家已經(jīng)有答案了，在最后，也是最重要的一點(diǎn)就是：不管學(xué)習(xí)的方法有多好，想要取得效果，還是先要有努力學(xué)習(xí)的決心，能夠持之以恒的堅(jiān)持下去，這才是取得成功的最基本的條件！返回搜狐，查看更多

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