“ChatGPT可以寫劇本、寫代碼，什么都會(huì)——以后都是人工智能，我們努力讀書沒用了。”兩周前，杭州高二男生小南（化名）在母親陪同下來到杭州師范大學(xué)附屬醫(yī)院心理健康門診。

澎湃新聞（www.thepaper.cn)從醫(yī)院了解到，小南成績(jī)不錯(cuò)，但近期抗拒上學(xué)，前幾天看到關(guān)于ChatGPT的新聞后，態(tài)度堅(jiān)決地說不想去學(xué)校了，并主動(dòng)要求來就診。

ChatGPT是OpenAI公司開發(fā)的智能聊天機(jī)器人，能撰寫詩歌、編寫程序、生成論文摘要、制作數(shù)據(jù)表格等，并流暢地展開多輪對(duì)話，被視作人工智能領(lǐng)域的重要突破。

小南媽媽告訴醫(yī)生，兒子小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，初中排年級(jí)前十，但高中后狀態(tài)一天不如一天，“近期也有過找理由不去學(xué)校，說寢室條件不好、肚子痛，但休息一兩天又去了，這次看到ChatGPT的新聞后，特別堅(jiān)決地說不去學(xué)校了，主動(dòng)要來看醫(yī)生。”

“我們辛辛苦苦讀書學(xué)到的東西，人工智能幾秒鐘、幾分鐘就搞定，這么努力還有什么用？以后去搬磚也沒人要我。”小南告訴醫(yī)生，自己常感覺無法專注，很在意別人議論，看到同學(xué)都在努力，自己“躺平不甘心，卷又卷不動(dòng)”。

杭師大附屬醫(yī)院兒童青少年心理健康聯(lián)合門診主任醫(yī)師方妍彤認(rèn)為，小南的病癥不是突然出現(xiàn)的，ChatGPT只是激發(fā)點(diǎn)。結(jié)合注意力評(píng)測(cè)、小學(xué)初中表現(xiàn)等，小南被診斷為注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）共患焦慮障礙。

“ADHD在青春期表現(xiàn)為拖延、有目標(biāo)沒行動(dòng)力、注意力分散、厭學(xué)等?！狈藉疄樾∧现贫司C合性干預(yù)方法，通過藥物治療提升專注力，通過心理咨詢提升自我認(rèn)知、同伴交往。

“我告訴他，ChatGPT看似無所不能，但它缺乏人類特有的情感和創(chuàng)意，只是人腦的輔助而不能代替人腦——他聽進(jìn)去了，說要用ChatGPT不具備的人類優(yōu)勢(shì)，為自己重新開一扇窗。”方妍彤告訴澎湃新聞，接受兩周治療后小南情況好轉(zhuǎn)，已回到學(xué)校。

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