大學生用 AI 寫論文：次次拿 A，還賺 100 美元，大學教授：反作弊軟件查不出來怎么辦？
整理 | 朱珂欣
去年，AI-Generated Content（AIGC）勢如破竹，成了互聯(lián)網上的超級熱點。在科技浪潮的翻涌下，AI 編程、AI 作畫、AI 寫小說等話題出現(xiàn)在我們的視野之中，與工作、學習和生活緊緊掛鉤在一起，仿佛萬物皆可 AI 。
對學生而言，每當思維枯竭對論文無法動筆時，搜腸刮肚也碼不出一個字時，是否也會暢想：AI 能幫我寫論文嗎？
近日，國外某大學生在 Reddit 上發(fā)帖稱，自己在 AI 的助力之下門門功課都拿到了 A 等級 ，還通過 AI 賺了不少錢。隨后，該話題引發(fā)了許多網友的討論……
（圖源：Twitter 截圖）AI 成為學生們“不錯的選擇”
據悉，這位網名為 Urdadgirl69 利用 AI 寫論文、完成電影和書的觀后感作業(yè)，門門功課都拿到了 A ，最初自己還有點羞愧，但很快就適應了這種形式，甚至還開始幫同學用 AI 寫作業(yè)，并從中賺取了 100 美元。最后，Urdadgirl69 表示，這篇帖子也是通過 AI 潤色完成的。
事實上，隨著現(xiàn)階段 AI 創(chuàng)作平臺的大量涌向市場，已經逐漸成為學生的“不錯的選擇”。
伴隨著 Urdadgirl69 的帖子在 Twitter 的火速傳播，有類似事件的學生們紛紛涌現(xiàn)出來。
一位網名為 innovate_rye 的大一學生也稱自己用 AI 完成了生物、化學專業(yè)的作業(yè)，并取得不錯成績?！半S后還表示，以往寫這種文章，至少要花費自己 2 個小時，但有了 AI 后只需要在鍵盤上敲幾個關鍵詞，就可以在 20 分鐘左右完成。
生成式 AI 并非萬能工具
毋庸置疑，生成式 AI 只需些許提示即可快速生成內容，能在一定程度上輔助學生完成寫作，實現(xiàn)有效的助力。但任何事物在發(fā)展中都有局限性， AI 也并非萬能工具。
一方面， 盡管 AI 可以生成具有完美拼寫、出色語法和句法的文本，但生成的文本內容質量還存在很多問題，例如連續(xù)性較差，沒有清晰的邏輯的缺點。
另一方面，由于 AI 無法正確理解事實，生成內容中的引用、日期和思路可能會存在錯誤。因此，學生必須仔細檢查寫作并糾正錯誤，才能讓文章使人信服。
支持 or 反對
其實，早前關于生成式 AI 會帶來什么樣的影響的，就激發(fā)了許多教育工作者的討論。有人認為 AI 在帶來便利的同時，逐漸消減了大家創(chuàng)作和學習熱情，他們對 AI 感到不樂觀。
加拿大皇家大學的教授 George Veletsianos 表示：“ AI 生產的內容當然不算學生自己完成的，可問題是，現(xiàn)有的反作弊軟件查不出來。”
寫作教師 Peter Laffin 說：“AI 最大的危害是讓學生失去學習能力?！?/p>
但也有人持支持態(tài)度，認為可以引導 AI 實現(xiàn)有用的輸出。
得克薩斯大學奧斯汀分校修辭與寫作副教授 Scott Graham 坦言：“我對 AI 持樂觀態(tài)度，因為我覺得它能為人們提供一套框架、更好地掌握修訂和編輯的訣竅?！?/p>
匹茲堡大學英語副教授兼系主任 Annette Vee 表示："我認為 AI 系統(tǒng)在這些環(huán)節(jié)中都將有所幫助，最終讓寫作呈現(xiàn)出不同于以往的形式。“
然而，無論是學生、教育者還是其他工作者，無論大家對 AI 持何種態(tài)度，它都不是我們認知世界和學習能力的捷徑。未來，或許 AI 能為各個領域的不同人群提供幫助，但如何使用這個工具，如何在研究與探索中發(fā)揮它的最大價值，值得每個使用者思考。
對此，你怎么看？可以在評論區(qū)留言或討論。
參考鏈接：
https://view.inews.qq.com/a/20221230A03YVY00
https://www.theregister.com/2022/12/27/university_ai_essays_students/
https://baijiahao.Baidu.com/s?id=1747132350287673579&wfr=spider&for=pc
https://www.163.com/dy/article/HK0FEVE7051484S5.html
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