高途課堂和新東方在線(xiàn)的區(qū)別?新東方我有了解過(guò)，但沒(méi)有實(shí)際體驗(yàn)過(guò)，他是專(zhuān)注教育的一家平臺(tái)，高途課堂剛好是我上過(guò)他們的考研課，最后成功上岸，總體來(lái)說(shuō)，機(jī)構(gòu)都有好有壞的，但是綜合看，高途我覺(jué)得還不錯(cuò)!

而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們提供的關(guān)于考研面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答技巧，非常實(shí)用!

1.為什么選這個(gè)題目/為什么做這個(gè)?

如果你不是跟著本科導(dǎo)師方向做的，這里就要體現(xiàn)出你自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力了。

這個(gè)問(wèn)題可以來(lái)源于你從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)于日常生活的思考，想要通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)去探索一些小問(wèn)題;也可以來(lái)源于你在之前課堂上對(duì)于某一問(wèn)題或某一理論的興趣，想要自己去驗(yàn)證。

對(duì)于生活的思考和學(xué)科知識(shí)的興趣是一名研究者最重要的素養(yǎng)，讓導(dǎo)師看到這一點(diǎn)，他也許就會(huì)覺(jué)得之后不用幫你想研究問(wèn)題了。

2.怎么具體做的?【本專(zhuān)業(yè)考研重點(diǎn)】

怎么做的是論述的主體，但不能過(guò)于贅述。因?yàn)檎f(shuō)得多了一方面會(huì)露出更多的破綻，讓導(dǎo)師覺(jué)得你沒(méi)想清楚;另一方面，說(shuō)一半留一半后面才能和老師們聊起來(lái)，等到他們問(wèn)的時(shí)候你能很好的回答，才能更讓他們滿(mǎn)意。

具體做法可以按照以下思路：研究目的-研究方法-思路設(shè)計(jì)-目前的進(jìn)度、難點(diǎn)及擬解決方案-后續(xù)是否考慮發(fā)表論文。

在每個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)兩點(diǎn)：研究支持和個(gè)人思考。

比如導(dǎo)師問(wèn)：“為什么選擇某個(gè)方法或理論”，你就可以回答：“通過(guò)在知網(wǎng)和WOS查詢(xún)了近幾年的論文，發(fā)現(xiàn)研究方法主要包括xx/xx/xx幾種，其中我選擇的方法是用得最多的、比較成熟的?！?/p>

比如回答研究難點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)候不一定非要你給出解決方案，你可以說(shuō)自己為了解決這一問(wèn)題付出的工作量，可以說(shuō)你做了多少次嘗試、讀了多少篇文獻(xiàn)、招募了多少被試等等...

另外，不同的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)可能會(huì)強(qiáng)調(diào)一些領(lǐng)域類(lèi)基礎(chǔ)軟件和工具的使用，這時(shí)候你可以說(shuō)在研究過(guò)程中一直在學(xué)習(xí)和使用。

3.我的收獲

畢設(shè)只是很簡(jiǎn)單的科研嘗試，不要給自己包裝的過(guò)于高大上，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。

因此，談自己在畢設(shè)過(guò)程中的收獲更切實(shí)。你可以說(shuō)“通過(guò)畢業(yè)自己初步涉足了科研生活，感覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-解決問(wèn)題的過(guò)程很有趣”;

“通過(guò)畢設(shè)，將之前學(xué)習(xí)的知識(shí)與應(yīng)用聯(lián)系了起來(lái)，讓自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西更深化了”、“通過(guò)畢設(shè)，和導(dǎo)師溝通、和同學(xué)合作的能力得到了鍛煉”、“通過(guò)畢設(shè)，自己更加向往研究生階段去更好地探索問(wèn)題”等等。

對(duì)于跨考生來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師并不會(huì)問(wèn)太多關(guān)于畢業(yè)的細(xì)節(jié)，這時(shí)候重點(diǎn)談第一點(diǎn)和第三點(diǎn)就好，同時(shí)，最好能夠和自己“為什么考研?”和“為什么跨考?”兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。

四、本科期間讀過(guò)哪些書(shū)?看過(guò)哪些著作?以及看過(guò)哪些期刊?

這類(lèi)問(wèn)題出現(xiàn)的幾率幾乎是99%，建議平時(shí)不太愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們要提前準(zhǔn)備，多看幾本本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的名著或是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊，看不懂沒(méi)關(guān)系，你要知道本書(shū)講的是什么內(nèi)容把目錄多背幾遍。

期刊你要知道是哪一個(gè)單位主辦的，一般都收錄什么研究方向的論文，對(duì)于期刊的評(píng)價(jià)在回答時(shí)要保持中性，不要帶個(gè)人偏見(jiàn)。

如果實(shí)在沒(méi)看什么書(shū)，或者對(duì)本領(lǐng)域的期刊也不了解，那你就說(shuō)說(shuō)參考書(shū)目。

五、本科期間發(fā)表過(guò)論文嗎?有哪些科研經(jīng)歷?

如果發(fā)表過(guò)，最好提前復(fù)印一份，到時(shí)候可以當(dāng)面遞給面試?yán)蠋煛Ｈ绻麤](méi)有你可以說(shuō)我有過(guò)寫(xiě)論文的想法，寫(xiě)過(guò)但沒(méi)有發(fā)表，感覺(jué)自己的研究還不夠不透，這就是我為什么要考研究生，跟著導(dǎo)師您繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因。

至于科研經(jīng)歷，有就照著說(shuō)，比如本科期間跟著某某老師做過(guò)某某項(xiàng)目承擔(dān)過(guò)某某任務(wù)。理工科的同學(xué)有沒(méi)有參加過(guò)發(fā)明專(zhuān)利或者軟件制作權(quán)、實(shí)用新型外觀設(shè)計(jì)等。

文科類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)一說(shuō)調(diào)查報(bào)告、田野調(diào)查規(guī)劃方案等。如果沒(méi)有你就看看本科期間的專(zhuān)業(yè)核心課程，有沒(méi)有做過(guò)實(shí)驗(yàn)。

如果這些都沒(méi)有，想法總有吧。可以圍繞自己對(duì)科研的設(shè)想，具體去講述一下。

以上幾個(gè)都是復(fù)試中的高頻問(wèn)題，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，不要到時(shí)候和導(dǎo)師大眼瞪小眼，那真的就成社死現(xiàn)場(chǎng)了。

關(guān)于高途課堂和新東方在線(xiàn)的區(qū)別，就說(shuō)這么多，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，我個(gè)人來(lái)說(shuō)是覺(jué)得高途還挺好，大家最好是有個(gè)實(shí)際體驗(yàn)!