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            干貨丨美國老師制作26張英文寫作海報(bào),這天才設(shè)計(jì)也是絕了!?

            杏彩體育2年前 (2022-12-01)網(wǎng)球資訊42

            STAR SAYS:

            帶娃寫作的起始,會覺得千頭萬緒——

            是要先學(xué)書寫呢?還是詞匯呢?還是句子呢?還是故事結(jié)構(gòu)呢?

            似乎要教得也太多了!不要急,星仔今天就教給大家一個教寫作的神器,“寫作海報(bào)”,讓你不緊不慢,從容自如地教會初學(xué)者開始寫作。

            26張海報(bào),囊括了初學(xué)者要注意的各個要點(diǎn),從書寫到用詞要故事結(jié)構(gòu)到練習(xí)方法無所不包。

            下面我們就一起來看看在美國課堂里面,是如何用寫作海報(bào)來教授孩子們寫作的吧。

            /01/

            寫作之鉤

            問題型:你曾經(jīng)去過游泳池嗎?

            擬聲詞:Splash!我先用腳跳進(jìn)游泳池

            對話型:“我想要游泳!”,他大喊。

            環(huán)境描寫:池中藍(lán)色的水閃耀著。

            事實(shí)描寫:孩子需要練習(xí)才能學(xué)會游泳

            有趣型:翻肚皮也是一種方法

            /02/

            大寫字母

            孩子必須在該大寫的地方寫大寫字母。比如:人和寵物的名字的首字母、地名首字母、日期首字母,每一句的首字母。

            /03/

            聰明的結(jié)尾

            文章最后,孩子會聰明地總結(jié)文章,起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。下面舉一些例子:

            /04/

            增加細(xì)節(jié)

            孩子會用他們的感官描述來增加很多細(xì)節(jié),這樣他們的讀者就很容易把故事中發(fā)生的情節(jié)視覺化,比如:

            /05/

            加入對話

            孩子會在文中加入對話,這樣他們的人物更加活靈活現(xiàn)。其中要注意兩點(diǎn):

            第一點(diǎn)是正確使用引號,必須在說話部分的起首和結(jié)尾加上引號。

            第二點(diǎn)是要善于使用各種說的同義詞:whispered悄聲說,whined埋怨道,lied說謊道,bragged吹噓道,moaned發(fā)牢騷說,giggled傻笑道,replied回答道,grinned露齒笑道,cried哭喊道,complained抱怨道,worried擔(dān)憂道,yelled大喊道,laughed大笑道,exclaimed呼喊道,pouted噘嘴說,grumbled嘟囔著說,argued爭論道,warned警告說,scolded斥責(zé)道,asked問道,wondered詢問道。

            有了這么多說的說法,你就不用一直寫“said”一個詞了,這樣文章顯得既不單調(diào)又準(zhǔn)確。

            /06/

            寫作清單

            下面是一份checklist寫作清單:

            /07/

            讓同伴幫助修改

            美國的寫作課堂上,常常會讓兩個小朋友互相幫助,請同伴修改自己寫作中的錯誤,包括拼寫、大小寫、冠詞、標(biāo)點(diǎn)等。

            /08/

            標(biāo)點(diǎn)符號

            正確使用句號、嘆號、問號、撇號、逗號、括號、引號等。包括下面幾個方面:

            /09/

            同伴會議

            除了讓同伴修改作文,美國的寫作課上還經(jīng)常采用同伴會議的做法。讓兩個小朋友互相討論,相互吸取意見,這樣的同伴會議一般分這幾個步驟實(shí)施:

            /10/

            寫作評分大綱

            下面給大家分享一個美國小學(xué)的寫作評分大綱,各位可以參考一下:

            /11/

            擬聲詞

            好作者善于使用各種擬聲詞讓文章變得更生動。

            /12/

            文章里有段落

            孩子會把文章整理成一個個段落。

            段首有概括全段的句子,中間有各種細(xì)節(jié),段尾有總結(jié)。

            /13/

            連接詞

            好作者善用連接詞,連接詞可以讓文章看起來更有組織。

            常用的連接詞包括:

            /14/

            明喻和暗喻

            明喻:用like或as比較兩個不同的東西,理解這兩個詞的區(qū)別。比如,The cinnamon bun was like glue.

            暗喻:通過說一個是或曾經(jīng)是另一個來比較不同的事物。比如The cinnamon bun was glue.

            /15/

            注意細(xì)節(jié)

            /16/

            有說服力的觀點(diǎn)

            一個優(yōu)秀的小作家會寫出他們自己的觀點(diǎn)。

            /17/

            友好的信函

            需要專門花一點(diǎn)學(xué)會寫一封友好的信函。它包括起頭,祝福語,信函主體和署名。

            /18/

            怎么寫?

            好的作者可以給出如何用有意義的順序連接詞完成清晰的指示的作用。舉個例子:

            /19/

            作者的目的

            這點(diǎn)非常重要,好作者的寫作都是有目的的。

            主要有三大類:

            /20/

            寫作主題靈感

            很多內(nèi)容都可以作為寫作主題,比如假期和慶祝、朋友、家庭、寵物、愛好等等都可以作為寫作主題。

            /21/

            學(xué)生練習(xí)寫作的目標(biāo)

            學(xué)生可以從以往的錯誤中學(xué)習(xí)寫作并進(jìn)步,一開始主要可以聚集在七個方面:

            /22/

            讓故事更有趣的方法

            好作者用各種有趣的詞匯讓故事更好看。我們來舉一些常用的方法:

            /23/

            信息類寫作

            /24/

            寫作課

            一個好的寫作者在寫作課上能夠跟上課堂的節(jié)奏,包括如下要點(diǎn):

            /25/

            完整的句子

            好的作者會構(gòu)造有主語和謂語的完整句子:

            /26/

            故事結(jié)構(gòu)

            好的寫作者會把他們的故事組織成清晰的開始、中間和結(jié)尾:

            掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。

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