關(guān)于網(wǎng)球?qū)W習(xí)，網(wǎng)上有非常多的資料，基本上但凡跟著教練、前輩學(xué)習(xí)過(guò)的朋友都能對(duì)學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的方法說(shuō)出一些自己的觀點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)網(wǎng)球技術(shù)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解。自己也陸續(xù)跟著幾位教練學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)球，結(jié)合他們的教學(xué)方法和自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到的網(wǎng)球?qū)W習(xí)相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一些自己對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的思考和認(rèn)識(shí)。

我把網(wǎng)球入門訓(xùn)練拿出來(lái)第一個(gè)說(shuō)是因?yàn)樵谶@個(gè)點(diǎn)上我得到過(guò)兩種訓(xùn)練思路，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，但兩種訓(xùn)練的體驗(yàn)是完全不一樣的，如果大家有找教練學(xué)習(xí)的計(jì)劃，可以和教練聊聊，大概看看他屬于哪種路子（個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)球?qū)W習(xí)大概也就這兩種路子）。好了，正篇開(kāi)始。

首先第一種訓(xùn)練思路也是見(jiàn)的最多的一種，教練會(huì)大量的給你喂定點(diǎn)球，讓你去做擊球練習(xí)。正手、反手、近距離喂、隔網(wǎng)喂。熟練之后再加入跑動(dòng)，跑動(dòng)到位擊打定點(diǎn)喂來(lái)的球。注意，這里的重點(diǎn)是大量喂球，教練會(huì)不斷糾正正手、反手的擊球動(dòng)作。二十次課都沒(méi)有涉及到學(xué)員隔網(wǎng)對(duì)打。（從我接觸過(guò)的教練來(lái)看，絕大多數(shù)都是這種教學(xué)方法）

另一種訓(xùn)練思路完全相反。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的正反手擊球動(dòng)作和要領(lǐng)，幾次正反手的定點(diǎn)擊球練習(xí)和移動(dòng)步法練習(xí)之后，就進(jìn)入隔網(wǎng)對(duì)打環(huán)節(jié)。注意，這個(gè)思路學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是擊球節(jié)奏、控制球能力，要求能把球打到對(duì)面指定的區(qū)域內(nèi)。

我曾經(jīng)看到過(guò)關(guān)于這兩種訓(xùn)練方法的PK。說(shuō)前者訓(xùn)練方法學(xué)一年（一周一次）也難在球場(chǎng)上正常打球；說(shuō)后者訓(xùn)練方法擊球的動(dòng)作、動(dòng)力鏈不標(biāo)準(zhǔn)。

我個(gè)人觀點(diǎn)是辯證地看待這兩種思路，不斷修正動(dòng)作有問(wèn)題么？沒(méi)問(wèn)題，正確的動(dòng)作可以減少傷病的發(fā)生，也可以提高擊球質(zhì)量，可以讓自己看上去是經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的?？焖龠M(jìn)入“對(duì)打”環(huán)節(jié)有問(wèn)題么？也沒(méi)問(wèn)題，對(duì)于網(wǎng)球來(lái)講，本身就是“回合制”的游戲，越早進(jìn)入“拉回合”的狀態(tài)越能早體驗(yàn)到網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力。從我個(gè)人來(lái)講，現(xiàn)在比較傾向于盡早“拉回合”的訓(xùn)練方法，這樣自己可以快速進(jìn)入打球的狀態(tài)。畢竟能夠把球接住而且可以打到一個(gè)指定區(qū)域，是會(huì)有球友主動(dòng)和你一起打球的，沒(méi)有人會(huì)糾結(jié)站在你對(duì)面的那個(gè)人打球的姿勢(shì)是不是標(biāo)準(zhǔn)（其實(shí)也不至于難看，畢竟正反手的擊球動(dòng)作也練習(xí)過(guò)）。而如果你的擊球動(dòng)作再漂亮，但是不能把球控制到合適的區(qū)域讓對(duì)手接球，找到能夠常打球的球友也難。

我經(jīng)常在公園里看那些60+歲的叔叔阿姨在球場(chǎng)上，雖然他們的擊球動(dòng)作各不相同、各有特點(diǎn)，但都可以把對(duì)方打過(guò)來(lái)的球回到對(duì)方的場(chǎng)地內(nèi)，而對(duì)方也可以順利接住?？赡苌倭藢I(yè)性，但網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力他們切實(shí)感受到了。