作為深圳一所資深的美式高中，新哲書(shū)院始終將“體育育人”的理念深度推進(jìn)，并在體育升級(jí)發(fā)展方面不遺余力。以課程教學(xué)為基石，經(jīng)過(guò)11年的積累，學(xué)校已搭建起完整的體育課程體系，開(kāi)設(shè)眾多體育課程供學(xué)生選擇。新學(xué)期新氣象，新哲書(shū)院繼續(xù)深化特色體育課程，倡導(dǎo)將學(xué)生的學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)發(fā)展完美結(jié)合，力圖塑造亮眼名片，攜手棕櫚泉國(guó)際高爾夫?qū)W院，打造的高爾夫模擬練習(xí)室和室內(nèi)練習(xí)場(chǎng)已經(jīng)正式投入使用了，這也意味著高爾夫這一特色體育已經(jīng)走進(jìn)常規(guī)的體育課堂，感興趣的同學(xué)可以進(jìn)行選課。

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教學(xué)硬件升級(jí)

開(kāi)設(shè)校內(nèi)、外雙課堂

棕櫚泉國(guó)際高爾夫?qū)W院作為中國(guó)十大高爾夫球會(huì)之一——沙河高爾夫球會(huì)的子品牌，具有中國(guó)高爾夫球協(xié)會(huì)認(rèn)證的“青少年訓(xùn)練中心”，深高協(xié)認(rèn)定的“深圳市青少年高爾夫球培訓(xùn)基地”等權(quán)威資質(zhì)，在青少年高爾夫培養(yǎng)方面有資深且權(quán)威的經(jīng)驗(yàn)。其大沙河訓(xùn)練基地，擁有國(guó)際一流的高爾夫教學(xué)配套設(shè)施，練習(xí)場(chǎng)公眾打位108個(gè)、真草沙坑、短桿練習(xí)區(qū)、練習(xí)場(chǎng)頂樓果嶺、青少年集訓(xùn)專屬基地、球會(huì)27洞標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)、教學(xué)視頻 分析設(shè)備、高爾夫體能訓(xùn)練室、室內(nèi)高爾夫模擬器房等，是目前國(guó)內(nèi)最大、配套設(shè)備最齊全的現(xiàn)代化高爾夫?qū)W院。

新哲書(shū)院此次攜手棕櫚泉國(guó)際高爾夫?qū)W院，達(dá)成深度合作，設(shè)立了校內(nèi)、校外雙課堂。新哲校內(nèi)高爾夫課堂使用的高爾夫模擬練習(xí)室，利用高爾夫模擬器設(shè)備，在球飛出去后，感測(cè)器立即將球飛出的速度、起飛角度、旋轉(zhuǎn)及方向等數(shù)據(jù)傳遞給系統(tǒng)主機(jī)，計(jì)算機(jī)便可計(jì)算出球飛行的距離、彈道及落點(diǎn)，并在銀幕上將球飛行的軌跡顯示出來(lái)，然后將畫(huà)面推進(jìn)到落點(diǎn)處，讓學(xué)生在落點(diǎn)處繼續(xù)打下一桿，直到將球推入球洞。整個(gè)過(guò)程與在高爾夫球場(chǎng)打球并無(wú)差異。同時(shí)，在室內(nèi)還布置了10多個(gè)可移動(dòng)式的高爾夫打位，能滿足10多位同學(xué)同時(shí)上課的需求。在棕櫚泉國(guó)際高爾夫?qū)W院的大沙河訓(xùn)練場(chǎng)設(shè)置分課堂，學(xué)生可通過(guò)高爾夫體育課堂享受到青少年集訓(xùn)專屬基地的高端教學(xué)配套設(shè)施。

校內(nèi)、外雙課堂的教練，都是來(lái)自棕櫚泉國(guó)際高爾夫?qū)W院的專業(yè)教練團(tuán)，17位資深教練，其中6名是來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、新西蘭等國(guó)家的教練，11名中國(guó)教練，包含3位女教練，教練們平均教齡都超過(guò)10年，有的甚至20年，豐富且多維度的實(shí)戰(zhàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)培養(yǎng)出了很多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員，能滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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籌建新哲高爾夫校隊(duì)

出征高規(guī)格賽事

棕櫚泉高爾夫?qū)W院每年都將舉辦“棕櫚泉青少年高爾夫精英賽”，也和其他國(guó)內(nèi)、外青少年高爾夫賽事機(jī)構(gòu)有深度合作，一年至少六場(chǎng)青少年精英賽事。例如：別克青少年冠軍杯等。新哲書(shū)院為進(jìn)一步豐富校園體育生活，促進(jìn)對(duì)外交流，擴(kuò)大學(xué)校影響，學(xué)校目前正在籌備組建高爾夫校隊(duì)，在全校范圍內(nèi)挑選高水平有潛力的學(xué)生，由棕櫚泉高爾夫?qū)W院的專業(yè)教練帶隊(duì)，代表學(xué)校參加各級(jí)各類高爾夫賽事。校隊(duì)的成立也是為了給熱愛(ài)高爾夫的孩子們提供更多集中訓(xùn)練和學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生們從小就有機(jī)會(huì)參加高水平比賽，以賽代練，刷新中高協(xié)積分排名。新哲定期將校隊(duì)送往專業(yè)的體育機(jī)構(gòu)進(jìn)行集訓(xùn)，使他們強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，通過(guò)參加專業(yè)級(jí)別的比賽，使得學(xué)生在身體素質(zhì)、眼界見(jiàn)識(shí)等方面都能有更高的發(fā)展。

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開(kāi)設(shè)高爾夫精英班

鋪就名校之路

很多知名美國(guó)大學(xué)升學(xué)政策在中國(guó)區(qū)的錄取名額十分有限，而高爾夫沒(méi)有國(guó)家限制，只要高爾夫打得好，賽事及升學(xué)規(guī)劃合理，學(xué)術(shù)水平達(dá)到學(xué)校要求，任何國(guó)籍都會(huì)成為大學(xué)爭(zhēng)搶的目標(biāo)。AJGA平均每年110場(chǎng)比賽，旨在通過(guò)青少年賽事選拔優(yōu)秀球手進(jìn)入美國(guó)大學(xué)高爾夫校隊(duì)，已成為全球尤其是亞裔學(xué)生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)校隊(duì)的最重要途徑。

新哲書(shū)院借助棕櫚泉高爾夫?qū)W院在專業(yè)上的經(jīng)驗(yàn)，共同開(kāi)設(shè)高爾夫精英班。以“先育人，再授技”為理念，覆蓋品德、習(xí)慣、技能等多方面全人的教育。獨(dú)立設(shè)班，有獨(dú)立的課表，安排學(xué)術(shù)班主任和高爾夫班主任共同管理?；诓⒆鹬厍嗌倌瓿砷L(zhǎng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，開(kāi)設(shè)適配新哲書(shū)院學(xué)習(xí)生活的世界頂級(jí)教學(xué)體系，包含三大模塊，八個(gè)方向，對(duì)青少年進(jìn)行全方位培養(yǎng)。通過(guò)不同年齡及年級(jí)段教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)從興趣導(dǎo)向切入，到運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)規(guī)律，到專項(xiàng)針對(duì)訓(xùn)練，到賽事實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，到對(duì)接名校資源，每一步都走穩(wěn)走扎實(shí)，同時(shí)把握好孩子的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息，培養(yǎng)一項(xiàng)陪伴終身的體育特長(zhǎng)。新哲認(rèn)為升學(xué)和個(gè)人的興趣特長(zhǎng)是可以高度一致的，而使兩者一致的關(guān)鍵，在于對(duì)個(gè)人愛(ài)好的專業(yè)化發(fā)展，讓學(xué)生在保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時(shí)，未來(lái)能夠憑專業(yè)的特長(zhǎng)進(jìn)入世界頂級(jí)學(xué)府就讀。棕櫚泉高爾夫?qū)W院在高爾夫名校升學(xué)方面已經(jīng)有很多成功的案例，例如：2016年進(jìn)入美國(guó)耶魯大學(xué)校隊(duì)的吳所謂、以及美國(guó)斯坦福大學(xué)高爾夫校隊(duì)的王梓漪等。

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ECA課程與社團(tuán)相配合

多形式促進(jìn)高爾夫發(fā)展

新哲書(shū)院有70＋的學(xué)生社團(tuán)或俱樂(lè)部，同學(xué)們每周參與的課外選修課或社團(tuán)課總計(jì)已超過(guò)100課時(shí)，涵蓋了科技、人文、社科、藝術(shù)、商業(yè)、體育、公益等各大領(lǐng)域。讓每位學(xué)生從中找到屬于自己的興趣愛(ài)好，新哲堅(jiān)信愛(ài)好是推動(dòng)人前進(jìn)最重要的動(dòng)力。高爾夫作為體育特色社團(tuán)，將配備專業(yè)的指導(dǎo)，熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生可以在社團(tuán)中找到志同道合、相互交流，共同進(jìn)步的伙伴，社團(tuán)也將每周定期都有精品課程。ECA課程和社團(tuán)相配合，能解決平時(shí)體育課堂時(shí)間、課堂可容納人數(shù)有限等問(wèn)題，ECA課程作為體育課堂之外的延展和補(bǔ)充，能彌補(bǔ)學(xué)生只學(xué)習(xí)而缺少鍛煉機(jī)會(huì)的短板，也是特色體育普及化的又一新嘗試，全方位地提升新哲書(shū)院的高爾夫校園氛圍。

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學(xué)術(shù)課程保駕護(hù)航

德育教育塑造正確價(jià)值觀

以眾多學(xué)生心儀的美國(guó)高校為例，體育技能是一種增值，而不是捷徑。學(xué)校不會(huì)因?yàn)槟愀郀柗虻某錾煽?jī)而降低對(duì)學(xué)業(yè)的要求，要修的學(xué)分與一般學(xué)生一樣，考試也不允許掛科，作為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，“學(xué)習(xí)”才是首要的。新哲書(shū)院的美國(guó)高校升學(xué)曾蟬聯(lián)廣東省六連冠，已經(jīng)沉淀了一套很穩(wěn)定的教學(xué)培養(yǎng)體系，能為專項(xiàng)體育生在學(xué)業(yè)上保駕護(hù)航。

新哲認(rèn)為科學(xué)的文化課設(shè)置可以提升體育生的時(shí)間管理能力、人際交往能力和情緒管理能力，使學(xué)生更專注、沉著和成熟。因此，我們?cè)隗w育生文化課程安排上也更加貼合他們的需求，突顯個(gè)性化和全面性。一場(chǎng)大型的體育比賽并不是單純依靠專業(yè)技能，運(yùn)動(dòng)員需要懂得科學(xué)的飲食方式、鍛煉方法和保護(hù)身體的方法，所以我們?cè)O(shè)置生物學(xué)相關(guān)課程，比賽過(guò)程中需要能夠理解并合理運(yùn)用競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)，所以我們?cè)O(shè)置了數(shù)學(xué)、理科邏輯、批判性思維課程，為了提升與國(guó)際比賽選手之間的有效交流，我們?cè)O(shè)置了語(yǔ)言溝通表達(dá)能力的課程。如此一來(lái)，再借助新哲強(qiáng)大的師資力量以及在AP教育領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)積累，能很好的助力學(xué)生在學(xué)科成績(jī)、特長(zhǎng)發(fā)展兩個(gè)方面都能成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入世界頂級(jí)學(xué)府就讀。

還特別需要提到的一點(diǎn)，這可能也是很多學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)憂的一點(diǎn)，那就是關(guān)于升學(xué)要求的語(yǔ)言類標(biāo)化成績(jī)。新哲書(shū)院根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為了學(xué)生能夯實(shí)托福和雅思的基礎(chǔ)，在高中階段每個(gè)年級(jí)都加大了雅思和托福的課時(shí)，在H3/H4年級(jí)能達(dá)到一周8-10節(jié)課，強(qiáng)化對(duì)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作的聯(lián)系，這也意味著很多雅思或托福成績(jī)不理想的同學(xué)，不用額外在校外花錢進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，在校內(nèi)就能免費(fèi)享受到此類服務(wù)。這一安排在很多國(guó)際學(xué)校都是不多見(jiàn)的。如此一來(lái)，大大節(jié)約了想走高爾夫升學(xué)道路的同學(xué)的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們有更多的精力和時(shí)間投入到高爾夫訓(xùn)練中去。

面對(duì)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，很多國(guó)際學(xué)校重智育輕德育，教師管教不管導(dǎo)。然而，新哲書(shū)院作為的深圳四大名校之一——深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國(guó)際教育基地，十分重視學(xué)校的德育工作。邀請(qǐng)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校原高中部校長(zhǎng)程學(xué)軍先生任新哲書(shū)院執(zhí)行校長(zhǎng)，主抓學(xué)校德育工作，延續(xù)深實(shí)驗(yàn)德育的模式，構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。新哲始終認(rèn)為“青少年時(shí)期是一個(gè)特定的人生階段,不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成,是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，猶如一張白紙“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。所以學(xué)生入讀后，能在新哲嚴(yán)謹(jǐn)且校園氛圍中，受到群體及其特性的影響。置身于其中的學(xué)生會(huì)感受到有形而且和無(wú)形的壓力，自覺(jué)地約束行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

新哲希望通過(guò)此次高爾夫硬件設(shè)備的改造升級(jí)，以及與棕櫚泉高爾夫?qū)W院的深度合作，將個(gè)性化教育與體育育人的理念再次深度推進(jìn)，能讓學(xué)生在保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時(shí)，培養(yǎng)一項(xiàng)陪伴終身的體育愛(ài)好，讓體育為人生創(chuàng)造更多的可能，并在未來(lái)能夠憑此進(jìn)入世界頂級(jí)學(xué)府就讀。