原標(biāo)題：【高新教育·五小“名校+”】“拼”出繽紛世界，“音”韻美好生活——西安高新第五小學(xué)一年級”拼音驗(yàn)收”活動圓滿結(jié)束

“拼”出繽紛世界

“音”韻美好生活

— 西安高新第五小學(xué) —

參天之樹，必有其根；

懷山之水，必有其源。

成長之路，始于足下，

一“聲”一“韻”，皆是根基。

漢語拼音是一年級課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是幫助學(xué)生識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為全面了解一年級學(xué)生拼音學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生筑牢漢語拼音基礎(chǔ)，西安高新第五小學(xué)特組織開展了“‘拼’出繽紛世界，‘音’韻美好生活——拼音過關(guān)驗(yàn)收”活動。

本次活動分筆試和口試兩部分進(jìn)行。筆試主要是檢測學(xué)生對“聲母”“韻母”“整體認(rèn)讀音節(jié)”的書寫以及對拼音靈活應(yīng)用的能力；口試則主要檢測學(xué)生在有限的時間內(nèi)正確拼讀音節(jié)、認(rèn)讀詞句的能力。

手中妙筆書童心

古有王羲之入木三分，今看瞪羚娃妙筆書童心。瞧，拼音書寫比賽開始了，只見同學(xué)們端正坐姿，手握鉛筆，一筆一劃認(rèn)真地書寫著。筆畫、占格，每一筆都精益求精。

一筆一劃

拼音王國秀風(fēng)采

拼音王國趣味多，闖關(guān)挑戰(zhàn)真快樂！手拿精美的闖關(guān)卡，向著快樂出發(fā)啦！

本次拼音大闖關(guān)活動共有四個關(guān)卡，重在讓學(xué)生體驗(yàn)拼音學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提升拼音的應(yīng)用能力。順利闖過四關(guān)，就有機(jī)會成為“拼音小達(dá)人”哦！

A

第一關(guān) 賞花尋果植物 園

“你能找出藏在植物園中的復(fù)韻母寶寶嗎？”

“哇，真了不起！這么快就都找到了！”

“這里藏了一個沒有帶聲調(diào)帽子的音節(jié)，請你幫她帶上‘帽子’吧！”

“四個聲調(diào)四頂帽，六個單韻母搶著要，誰的口大給誰標(biāo)，i、u并列往后跑?！庇辛诉@個小兒歌來幫忙，聲調(diào)小帽戴得妙！

這一關(guān)主要考察的是學(xué)生對聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的識記，以及對聲調(diào)的準(zhǔn)確應(yīng)用能力。別看羚寶們年齡小，可場上的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，為他們點(diǎn)贊！

B

第二關(guān) 玩轉(zhuǎn)童心游樂場

游樂場里大比武，你拼我讀趣味多。第二關(guān)主要考察的是學(xué)生對相似的兩組音節(jié)準(zhǔn)確認(rèn)讀的能力。這一關(guān)難度一點(diǎn)也不小，可得眼觀、心細(xì)、認(rèn)真拼。

“呀！出錯了！”“別急別急，慢慢拼，相信自己一定行！”在考官老師的鼓勵下，終于拼對啦！

C

第三關(guān) 自在徜徉海洋館

邁著快樂的步伐，尋著拼音的蹤跡，羚寶們又來到了神秘的第三關(guān)。這一次，大家要挑戰(zhàn)的是直接讀出海洋動物身上的“音節(jié)詞”。難度加倍，可快樂翻番?？?，他們稚嫩的臉龐上洋溢著成功的喜悅。

C

第四關(guān) 訪勝尋芳濱湖堤

“一只船，揚(yáng)白帆。飄啊，飄啊，到臺灣。接來臺灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩......” 瞧，羚寶們站在濱湖堤邊，大聲、準(zhǔn)確、流利地誦讀著拼音版歌謠，自信大方，從容淡定。

采擷“拼音果”

“醉”美收獲季

拼音王國快樂多，羚寶闖關(guān)有收獲。一年級的孩子們在愉快又富有趣味的闖關(guān)活動中出色發(fā)揮，收獲滿滿。手捧著金燦燦的獎狀，笑容在這一刻定格！

植物園里賞花尋果，游樂場中玩轉(zhuǎn)童心，海洋館內(nèi)自在徜徉，濱湖堤上訪勝尋芳......此次拼音驗(yàn)收活動，既豐富了學(xué)生的校園生活，又營造了濃濃的拼音學(xué)習(xí)氛圍。小羚寶們在拼音樂園里挑戰(zhàn)自我，收獲成長，相信在拼音的陪伴下，他們將會走進(jìn)更加廣闊的知識樂園。

快樂生活在五小，幸福收獲每一天！

文字： 趙 華

照片：張文生

排版：郭 陽

審核：學(xué)校發(fā)展部返回搜狐，查看更多

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