小學(xué)生英語詞匯量少，英語閱讀少，能否寫出一篇好的英語作文嗎？許多人的答案都是“No”。學(xué)習(xí)了這篇文章的方法，你會馬上轉(zhuǎn)變觀念，原來寫一篇英語作文也很簡單，我們今天就學(xué)習(xí)下：兩步點(diǎn)通思路，三步寫出好句子，速寫“我最喜愛的運(yùn)動”。

思路之一是要有單詞的學(xué)習(xí)力和積累量，我們從下面的圖片中可以學(xué)習(xí)到關(guān)于運(yùn)動的多種詞匯，比如籃球-basketball，羽毛球-badminton，網(wǎng)球-tennis，足球-soccer，排球-volleyball， 棒球-baseball，滑冰-skating，游泳-swimming。與各類球?qū)?yīng)的還有場地的正確描述，有了以上單詞的詞義解釋，大家看到下面的場地描述應(yīng)該很快知曉它們的表達(dá)了。

思路之二是學(xué)習(xí)下他人所寫的范文，給自己一點(diǎn)思路，借鑒他們的內(nèi)容安排和邏輯排列。如下文“My Favorite Sport”是一片非常優(yōu)秀的文章，有四個自然段，開頭，正文和結(jié)論，非常完整，大家可以多朗讀幾次，記錄其中的句子和詞匯應(yīng)用。

以上是兩步點(diǎn)通思路之道，有了這個前提，然后我們要進(jìn)行動手練習(xí)，首先練習(xí)簡單句，英語中的主謂賓書寫。根據(jù)圖片和例句，一一操練，如I play soccer. I play badminton. I play tennis. 每個單詞都能應(yīng)用于一個簡單句中，練習(xí)五到六次，增強(qiáng)簡單句的應(yīng)用。

有了以上簡單句的基礎(chǔ)練習(xí)，我們可以再次拓展新的句型，把描述更加詳細(xì)，如，可以寫我用什么去打球，如圖中練習(xí)，I practice soccer with my soccer ball. I practice badminton with my racket and shuttercock.等等。

第三個監(jiān)督可以從我擅長的事寫起，練習(xí)我擅長的動作或球類，熟悉句型，be good at…… 如圖中的例子， I am good at throwing the ball. I am good at dribbling the ball. 練習(xí)六次，熟悉六種球類的動作，讓文章再一次出彩。

除了以上兩種角度，還可以從自己的喜好和情感出發(fā)書寫自己對某種運(yùn)動的愛好，此類的句型可以應(yīng)用I engjoy doing sth. 如文中的例句：I enjoy playing tennis. I enjoy playing soccer. I enjoy watching soccer games on TV. 這些句型對于一個小學(xué)生來說已經(jīng)很豐富了，十個句子都可以輕而易舉地寫出來。

有了句型的練習(xí)，單詞的積累，范文的學(xué)習(xí)，最后要自己組合思路。首先要確立標(biāo)題“My Favorite Sport”。 然后考慮幾個內(nèi)容的因素：和誰在一起，什么時間，在哪里，擅長于什么，用什么練習(xí)等等。思路清晰，要素齊全，還差最后一步即開始連詞成句，連句成段。

最后的一步，按照自己的思路，羅列的詞匯和句型，以及要寫的各個要素，成為一個大綱，按照大綱，連句成文，快速寫成一篇好的英語作文！