原標題：三年級英語如何輔導？附深度解析

三年級英語如何輔導？三年級是學生學習的一個轉折點，尤其是英語，很多孩子是三年級剛接觸英語，所以家長一定要幫助孩子打好基礎，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，培養(yǎng)學習英語的興趣，這樣對孩子以后漫長的英語學習生涯是非常有益的。

下面我就給大家講一下三年級英語如何輔導？希望大家能夠多多學習。

1.一定要督促孩子背單詞

英語單詞相當于漢語的生字，字不會寫，別的都報廢。家長輔導孩子背單詞聽起來很難，其實很簡單。只要找到孩子課本后面的單詞表，單詞表都是漢英雙語的，可以家長讀漢語，讓孩子默寫單詞，然后再對照單詞表上的單詞拼寫就知道對錯了。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

人的習慣一旦養(yǎng)成就具有確定的方向性，比如在什么時間就應該干什么事情。三年級英語輔導也是如此。作為家長，要時刻把握孩子每天學習英語的時間，不應過長，也不能過短。幫助孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習、自主學習的好習慣。之前我從途途課堂上學到了很多教育孩子的好方法，現(xiàn)在孩子的學習都是順風順水。所以我感覺只有家長的高效陪伴，再加正確方法，才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進。

3.將英語學習融入生活

家長可以鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。

4.投其所好

老師并不能滿足所有孩子的喜好，但是作為家長的你就可以。例如：孩子喜歡運動，喜歡打球，那你就可以把家里所有的球類都貼上英文標簽，在陪孩子玩的途中讓孩子學習英語;再比如，孩子喜歡畫畫，那你同樣也可以把所有顏色的顏料都貼上英語標簽，教孩子識別……這樣做的目的是為了激發(fā)孩子對英語的興趣，讓孩子從心理把“喜歡的東西”和“英語”劃等號。

5.不要吝嗇夸贊

很多的家長平時鼓勵孩子，只會泛泛的說一句：“只要你肯努力，英語肯定能學好”。像這樣的鼓勵沒有一丁點的針對性，孩子是不會有什么反應的。

其實真正的鼓勵應該體現(xiàn)在細節(jié)上，比如說今天孩子的單詞全部寫正確了，這時候你就可以說：“你今天真棒，單詞寫的又快又準確!”就這樣簡單的一句話，孩子卻能從中體會到寫好單詞所帶來的樂趣。再比如孩子在不經(jīng)意間哼唱了一首英文兒歌，這時候如果你也跟著孩子哼唱，并且說一句：“你的英文兒歌唱的越來越好啦”，孩子受到鼓勵，就會對自己的英文歌充滿信心，以后你就會經(jīng)常聽到他唱英文兒歌。

6.多和任課老師交流

比如：孩子在學校的課堂表現(xiàn)怎么樣?今天學了哪些英語知識?留了哪些家庭練習?需要家長做哪些配合工作?如果你是關心孩子的學習成績，去問老師問題，老師是不會感到厭煩的;反而會覺得家長很稱職，對孩子也會更加關注。同時做好孩子的家庭作業(yè)輔導、以及課前預習工作。課前預習一定不能少!會增加孩子的課堂表現(xiàn)欲望。

家長在知道了三年級英語如何輔導后，作為家長都不應該輕言放棄，家長再忙，再累，都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。返回搜狐，查看更多

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